SOFTWARE DATA MINING UNTUK KLASIFIKASI C.45 http://rapidminer.software.informer.com/5.3/

Pengertian Algoritma C4.5 

Merupakan algoritma yang digunakan untuk membentuk pohon keputusan.

Latar Belakang Pohon Keputusan

Di dalam kehidupan manusia sehari-hari, manusia selalu dihadapkan oleh berbagai macam masalah dari berbagai macam bidang. Masalah-masalah yang dihadapi oleh manusia memiliki tingkat kesulitan dan kompleksitas yang sangat bervariasi, mulai dari masalah yang teramat sederhana dengan sedikit faktor-faktor yang terkait, sampai dengan masalah yang sangat rumit dengan banyak sekali faktor-faktor yang terkait dan perlu untuk diperhitungkan.

Pengertian Pohon Keputusan

Pohon dalam analisis pemecahan masalah pengambilan keputusan adalah pemetaan mengeni alternatif-alternatif pemecahan masalah yang dapat diambil dari masalah tersebut. Pohon tersebut juga memperlihatkan faktor-faktor kemungkinan/ probablitas yang akan mempengaruhi alternatif-alternatif keputusan tersebut, disertai dengan estimasi hasil akhir yang akan didapat bila  kita mengambil alternatif keputusan tersebut.

Dalam algoritma C4.5 untuk membangun pohon keputusan hal pertama yang dilakukan  yaitu  :

1.Pilih atribut sebagai akar

2.Buat cabang untuk tiap-tiap nilai

3.Bagi kasus di dalam cabang

4.Ulangi Proses untuk setiap cabang sampai semua kasus pada cabang memiliki 

   kelas yang sama

STUDI KASUS

Tabel Keputusan Bermain Tenis

Outlook	Temperature	Humidity	Windy	PLAY
Sunny	Hot	High	TRUE	No
Sunny	Hot	High	TRUE	No
Cloudy	Hot	High	FALSE	Yes
Rainy	Mild	High	FALSE	Yes
Rainy	Cool	Normal	FALSE	Yes
Rainy	Cool	Normal	TRUE	Yes
Cloudy	Cool	Normal	TRUE	Yes
Sunny	Mild	High	FALSE	No
Sunny	Cool	Normal	FALSE	Yes
Rainy	Mild	Normal	FALSE	Yes
Sunny	Mild	Normal	TRUE	Yes
Cloudy	Mild	High	TRUE	Yes
Cloudy	Hot	Normal	FALSE	Yes
Rainy	Mild	High	TRUE	No

Gunakan Rapid Miner

Contoh Laporan Kemajuan Pengabdian Masyarakat

1.        Target Luaran

Pada umumnya setiap kegiatan pasti memiliki target luaran yang diharapkan dapat terwujud dari mekanisme kinerja yang sudah dilaksanakan. Adapun target luaran yang diharapkan dalam pelaksanaan kegiatan penelitian membumikan internet untuk pembelajaran pada masyarakat pasar khususnya masyarakat pasar baru simpang limun Medan adalah dapat memberikan pengetahuan kepada masyarakat pasar khususnya Pasar Baru Simpang Limun Medan tentang apa sebenarnya internet dan pemanfaatan apa saja yang dapat dilakukan dengan menggunakan internet. Selain itu, Pelaksanaan kegiatan ini diharapkan untuk menarik minat masyarakat pasar agar tidak hanya menggunakan perdagangan secara konvensional, tetapi juga mampu memanfaatkan internet untuk perdagangan secara elektronik (e-commerce). Sehingga nantinya pasar-pasar tradisional yang ada di Medan dapat berubah menjadi pasar-pasar modern yang memanfaatkan internet sebagai sarana perdagangan.

2.        Metode

Sesuai dengan jenis penelitian yang dilaksanakan berkaitan dengan masyarakat atau lingkungan sosial maka metode penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa pelaksana adalah dengan menggunakan metode pendekatan kualitatif. Dengan menggunakan metode pendekatan kualitatif maka mahasiswa pelaksana dapat mengumpulkan data dengan observasi, wawancara dan studi dokumen.

1.    Observasi

Observasi, yaitu mengadakan pengamatan secara langsung ketempat-tempat terkait, yaitu Masyarakat Pasar Baru Simpang Limun Medan. Dengan Pedoman observasi yang berisi mengenai gambaran nyata yang akan dijadikan objek penelitian diantaranya adalah bagaiman kondisi dari Masyarakat Pasar serta proses pembelajaran Internet yang dilaksanakan di Pasar Baru Simpang Limun Kota Medan.

2.      Wawancara

Teknik wawancara sering juga disebut dengan interview yaitu sebuah dialog yang dilakukan pewawancara untuk memperoleh informasi atau data dari terwawancara. Penulis melakukan wawancara kepada pemilik pasar, pemilik posko, para pedagang dan masyarakat sekitar pasar simpang limun. Dengan pedoman wawancara yang bersifat umum, tidak terlalu terinci. Pedoman tersebut berisi tentang aspek atau dimensi-dimensi yang berkaitan dengan pengelolaan sistem perdagangan. Peneliti tidak menentukan urutan pernyataan secara ketat, pernyataan akan dikembangkan sesuai dengan jawaban yang diberikan subjek penelitian.

3.      Studi Dokumen

Studi dokumen, yaitu dengan mengumpulkan dokumen-dokumen yang  berkaitan dengan judul penelitian ini dari lokasi yang diteliti, yaitu Masyarakat Pasar Simpang Limun Kota Medan.

3.        Ketercapaian Target Luaran

Ketercapaian target luaran dari kegiatan penelitian yang sudah dilaksanakan selama 3 bulan dalam membumikan internet untuk pembelajaran pada masyarakat pasar khususnya masyarakat pasar baru simpang limun Medan adalah sebagai berikut:

No.	Kegiatan	Hasil
1.	Melakukan interaksi dan sosialisasi tentang keberadaan posko internet gratis dilokasi sekitar masyarakat pasar baru simpang limun Medan.	Didapatkan 75 orang pedagang yang antusias dan menyambut baik berdirinya posko.
2.	Mengenalkan internet dan memberi pemahaman tentang penggunaan internet yang baik dan Melakukan aksi berkeliling untuk mengenalkan internet dan memberikan pelajaran penggunaan internet bagi masyarakat yang tidak sempat datang keposko.	Diperoleh 27 orang pedagang yang mau belajar cara menggunakan internet.
3.	Mengenalkan manfaat internet dan cara berinternet yang baik.	Diperoleh hanya 15 orang yang memahami manfaat internet.
4.	Mengenalkan sistem berdagang secara online               (e-commerce) kepada masyarakat pasar.	Diperoleh 75 orang pedagang yang mau belajar.
5.	Melakukan evaluasi penggunaan internet yang baik.	Didapatkan 1 orang pedagang pakaian dan sepatu yang belajar memajangkan produk dagangannya dengan menggunakan situs jejaring sosial.

4.        Permasalahan dan Penyelesaiannya

a.      Administratif

Dalam kegiatan penelitian para mahasiswa pelaksana harus menyiapkan format data administrasi yang mendukung dalam setiap kegiatan. Adapun format data yang dibutuhkan pastinya menjadi indeks kinerja dalam memantau kegiatan penelitian, dan sebagai data yang menjadi acuan kerangka kegiatan pembelajaran masyarakat pasar. Untuk memantau mekanisme kinerja kegiatan dalam melakukan pembelajaran internet terhadap masyarakat Pasar Baru Simpang Limun Kota Medan, dalam hal ini penulis mendapatkan permasalahan dan berusaha melakukan penyelesaian.

No.	Permasalahan	Penyelesaian
1.	Bagaimana mengetahui mekanisme kinerja yang sudah dilakukan dalam melaksanakan kegiatan penelitian.	Membuat Buku Catatan Kegiatan Penelitian.
2.	Bagaimana agar dapat diketahui indikator keberhasilan para masyarakat pasar yang sudah belajar internet.	Membuat Loogbook yang memuat IKJP (Indikator Keberhasilan Jangka Pendek) pada setiap tahap pelaksanakan pembelajaran.
3	Mengetahui persentase kehadiran para mahasiswa peneliti.	Membuat Daftar Hadir Mahasiswa Peneliti
4	Mengetahui jumlah masyarakat pasar dan mengetahui keanekaragaman barang yang dijual oleh masyarakat pasar simpang limun Medan.	Menyiapkan format Daftar Nama Masyarakat Pasar yang mau belajar internet.

b.      Teknis

Adapun hambatan dan teknis penyelesaian kegiatan dilapangan pada saat memberikan pembelajaran terhadap masyarakat Pasar Baru Simpang Limun Medan. 

No.	Permasalahan	Penyelesaian
1.	Cara dan metode mengenalkan internet pada masyarakat pasar.	Mendirikan posko internet gratis dan memasang jaringan internet di pasar.
2.	Melakukan upaya pemahaman penggunaan internet kepada masyarakat pasar.	Membagikan modul pembelajaran kepada masyarakat.
3	Masyarakat yang tidak sempat datang keposko untuk belajar.	Melakukan aksi berkeliling pasar untuk memberikan pembelajaran internet.
4	Melakukan evaluasi akhir	memberikan beberapa pertanyaan dan latihan penggunaan internet untuk media berdagang secara elektronik.

c.       Organisasi Pelaksana

Kegiatan penelitian ini dilaksanakan oleh mahasiswa yang dalam setiap pelaksanaannya tidak terlepas dari arahan dan pantauan dari Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) yang ada di Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Triguna Dharma Medan. Adapun dalam pelaksanaan penelitian kadangkala terdapat permasalahan terhadap mahasiswa dan dalam penyelesaiannya dibantu oleh Dosen Pendamping dan dikoordinasikan juga dengan LPPM STMIK Triguna Dharma.

No.	Permasalahan	Penyelesaian
1.	Keraguan masyarakat terhadap kegiatan yang dilaksanakan mahasiswa.	Diberikan surat tugas dari LPPM sebagai tanda keabsahan dalam melaksanakan tugas penelitian.

d.      Keuangan

No.	Permasalahan	Penyelesaian
1.	Keperluan biaya penelitian yang tidak dapat ditanggulangi oleh mahasiswa.	Dibantu dengan diberikan pinjaman dana sementara dari LPPM.
2.	Kebutuhan konsumsi mahasiswa yang dibutuhkan.	Dibantu dari pihak Perguruan Tinggi melalui LPPM.

e.       Lain-Lain

No.	Permasalahan	Penyelesaian
1.	Kondisi keadaan pasar bila turun hujan dan menimbulkan bau busuk kotoran ayam dan sayuran.	Membersihkan posko agar mahasiswa dan masyarakat yang datang merasa nyaman.

Taman Imajinasi Sumiati Al Yasmine

Puisi

Sumiati Al Yasmine

Balada Desember

Pada belantara rerimbunan jewawut

bertengger flamingo, manakin dan albatros

mengepakkan sayap-sayapnya di jingganya ultraviolet

masih meranum biru hawa rindu

di tiap lekuk magma waktu yang membatu

Fatamorgana menggenang di setiap jengkal dahi matahari

perdu melambai menangkis bayang korona

menghitung hari di sepanjang hikayat

semenanjung balada desemberku menuai pilu

menumpahkan airmata beraroma kegetiran

Balada desemberku mendeklamasikan musik ritmis

dengan melodi kenestapaan menghitam legam

kepahitan

kenelangsaan

hanyalah duka yang tak bernama

namun menikam tanpa jera

Medan Senembah Gang Murni 2012

 

Jejak Episode

Kelopak mayang memerah saga

semerah hiruk pikuk yang mendera tak ada terali ujungnya

kembang kempis tiap cekal denyut nadi

memuntahkan sejarah kepedihan

di peraduan singgasana panggung sandiwara

jejak jejak episode berkubang di perairan telaga tragedi

sehari, sebulan, bahkan dalam pintalan tahun

ada keprihatinan yang membabi buta

bahkan kemelut pun sesuka hatinya menyembur tanpa ampun

Medan Senembah Gang Murni 2012
 

Panggung Sandiwara

Rembesan air dari celah bebatuan

tempatku bernaung berirama laksana dawai menggetarkan nada

permulaan kali ini aku menerawang ruang dimensi

yang tak bersekat, yang tak berhijab, yang tak beruas

bukankah itu bilik tempatku bermain peran

panggung yang tak pernah sunyi dari sandiwara

semusim airmata dan duka kombinasi serba serbi

Menelisik guratan sejarah kelam yang berairmata

inilah panggungku yang tak pernah tuntas dari dilema

bergelimangan keprihatinan siapa yang punya

sepantasnyakah kugemakan teriakan nelangsa

atau aku hanya bernegoisasi pada gumaman

yang selalu diterbangkan oleh pundi luka

Medan Senembah Gang Murni 2012

 Sumiati Al Yasmine, lahir di Medan Senembah 20 Oktober 1986. Berprofesi sebagai
Guru Kelas di SD Muhammadiyah Sei Belumai Tanjung Morawa dan MTs Perguruan Nurul
Ikhwan, Penyuka sastra, dan penikmat omong-omong sastra Medan. Alumni Mahasiswi
UMSU jurusan Bahasa Inggris ini menetap di Medan Senembah Gang Murni Pasar 15
Dusun III. Karya-karyanya terbit di media massa terbitan Medan. Email :
sumiatialyasmine@rocket.mail.com

Sumiati Al Yasmine

MEMINTAL SUNYI

by: Sumiati Al Yasmine
Aura senyummu mati rasa
seketika redup bersama angin yang mematah
kutangkap bahasa pilumu
lewat roman wajahmu yang tak lagi berwarna
bersama langit kumemintal
dukamu yang memecah sunyi
dibalik kealpaanmu
kucatat bayang semu
yang berpijar di selaput bening matamu.

KEGETIRAN

by: Sumiati Al Yasmine
Kau alamatkan kesedihanmu
pada kedalaman jantungku
belumpun usai kau melabuhkan duka
matahari telah lengser dari peraduannya
tak bisa kutangkap rindumu
yang membumbung tinggi di angkasa
seperti kapas, terbang meninggi dan merendah
bersama percik udara

Entah yang keberapa
kubaca sepenggal surat usangmu
biasan rona matamu
mengisyaratkan kegetiran yang tak bernama

SEKSI MAPENDA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN DELI SERDANG: PENDATAAN CALON PESERTA SERTIFIKASI GURU PAI PADA ...

SEKSI MAPENDA KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN DELI SERDANG: PENDATAAN CALON PESERTA SERTIFIKASI GURU PAI PADA ...: Nomor : Kd.02.01/5-b/PP.00/ 0257/2013                    Lubuk Pakam, 04 Maret 2013 Lamp   : 1 (satu) set H a l    : Pendataan Calon...

Selamat Datang Di Blogspot Sriani, S.Kom

PENGERTIAN KECERDASAN

Apakah yang disebut dengan kecerdasan ? Ada banyak pengertian tentang kecerdasan. Kecerdasan dapat dipandang sebagai kemampuan untuk belajar dari pengalaman masa lalu. Kecerdasan dapat pula dipandang sebagai kemampuan seseorang untuk menguasai kemampuan tertentu atas aneka macam ketrampilan. Adakah hubungannya kecerdasan dengan IQ ? Pada prinsipnya kecerdasan bergantung pada konteks, tugas serta tuntutan yang diajukan oleh kehidupan kita. Test IQ hanya akan mengukur sesuatu yang lebih tepat disebut sebagai bakat bersekolah. Sementara kecerdasan sesungguhnya mencangkup aspek yang lebih luas. Dalam buku 7 Kind of Smart karya Thomas Armstrong, disebutkan bahwa berdasar penelitiannya selama belasan tahun, dia menyimpulkan bahwa dalam diri manusia terdapat potensi 7 kecerdasan yang harus dikembangkan.

1. Kecerdasan Linguistik. Adalah kecerdasan dalam hal mengolah kata. Para jurnalis, penyair, pengacara umumnya sangat menonjol dalam hal kecerdasan ini. Orang yang cerdas dalam bidang ini dapat berargumentasi, meyakinkan orang, menghibur, mengajar yang efektif, bermain dengan kata termasuk juga yang sifatnya lelucon.


2. Kecerdasan logis matematis. Adalah kecerdasan dalam hal angka dan logika. Ini adalah kecerdasannya para ilmuwan, akuntan, programmer. Kecerdasan ini memiliki kemampuan dalam hal penalaran, pengurutan, berfikir dalam pola sebab akibat, berhipotesa, keteraturan konseptual dan numerik serta berpandangan yang rasional.


3. Kecerdasan spasial. Adalah kecerdasan yang mencangkup kemampuan berfikir dalam gambar, menyerap, mengubah dan menciptakan berbagai aspek dunia visual-spasial. Para arsitek, pilot, fotografer, ahli mesin, seniman adalah mereka yang menonjol dalam hal kecerdasan ini.


4. Kecerdasan  musikal. Adalah kemampuan untuk  menghargai dan menciptakan irama dan melodi. Orang yang peka nada, para komposer memiliki ketajaman tertentu dalam hal kecerdasan musikal.


5. Kecerdasan kinestik-jasmani.  Adalah kemampuan dalam hal mengendalikan gerak tubuh dan ketrampilan dalam menguasai benda. Atlet, para pengrajin, dokter bedah. montir adalah mereka yg lebih menonjol dalam hal kecerdasan ini. Mereka adalah orang-orang yang cekatan dengan indra peraba yang sangat peka, tidak bisa tinggal diam.


6. Kecerdasan antar pribadi. Adalah kemampuan untuk memahami dan bekerjasama dengan orang lain. kecerdasan ini menuntut kemampuan untuk mencerap dan tanggap terhadap suasana hati, perangai, niat dan hasrat orang lain. Kecerdasan ini menuntut kemampuan untuk memahami orang lain dan melihat dunia dari sudut pandang orang yang bersangkutan.


7. Kecerdasan intrapribadi. Adalah kecerdasan dalam diri sendiri. Kecerdasan ini akan memberikan kemampuan untuk mengakses perasaannya sendiri dan menangani berbagai macam emosi. Juga kemampuan untuk mandiri dan disiplin.

Sebagian besar dari kita barangkali tidak mampu mengoptimalkan ke tujuh kecerdasan tersebut. Umumnya kita berada diantara kecerdasan tersebut. Ada yang menonjol di satu kecerdasan sementara lemah di kecerdasan yang lain. Namun apapun keadaan diri kita, setiap diri kita mempunyai hak untuk disebut cerdas dan menunjukkan kemampuan utama kita dalam kehidupan sehingga akan menjadi pemenang dalam kehidupan kita masing-masing. 

Kecerdasan Spiritual Menurut Para Ahli

Kecerdasan Spiritual – Ketika berbicara kecerdasan maka umumnya kita hanya akan terpaku pada kecerdasan IQ. Namun sekarang masyarakat sudah mulai memahami dan menyadari adanya berbagai kecerdasan lainya. Misalkan kecerdasan Emosional, kecerdasan Intelektual, kecerdasan Musik, Kecerdasan Olahraga, dan yang lainya.

Ok kembali ke pembahasan, jadi Apakah kecerdasan spiritual itu?. Menurut Munandir (2001 : 122) kecerdasan spritual tersusun dalam dua kata yaitu “kecerdasan” dan “spiritual”.  Kecerdasan adalah kemampuan seseorang untuk memecahkan masalah yang dihadapinya, terutama masalah yang menuntut kemampuan fikiran. Berbagai batasan-batasan yang dikemukakan oleh para ahli didasarkan pada teorinya masing-masing. Selanjutnya Munandir menyebutkan bahwa Intelegence dapat pula diartikan sebagai kemampuan yang berhubungan dengan abstraksi-abstraksi, kemampuan mempelajari sesuatu, kemampuan menangani situasi-situasi baru.